L’Importance du braille
Pour tout enfant atteint d’une maladie rare conduisant à la cécité ou à une déficience visuelle telle que la maladie de Stargardt, le syndrome d’Usher, le syndrome d’Alström ou la cécité rétinienne, la vie est pleine de nombreux défis. L’un de ceux-ci est l’apprentissage du braille.
Kate Katulak, de l’école de Perkins pour aveugles, explique que de plus en plus d’étudiants aveugles sont envoyés dans des écoles publiques. Le plus gros problème de ce changement est que l’école publique ne laisse pas beaucoup de temps aux étudiants aveugles pour apprendre le braille. Cela dit, les enfants malvoyants complètent leur éducation par d’autres moyens en dehors de la salle de classe. L’essor des livres audio et d’autres technologies susceptibles d’aider les élèves aveugles à apprendre a entraîné une diminution du nombre d’enfants aveugles qui choisissent d’apprendre le braille.
Il y a bien sûr des avantages des livres audio, mais il y a aussi des inconvénients. Par exemple, lorsque vous écoutez un livre au lieu de le lire, vous manquez d’apprentissage de la ponctuation, de la grammaire, de l’orthographe et de la division des paragraphes. Par conséquent, en n’apprenant pas le braille, les capacités de lecture et d’écriture peuvent être considérablement réduites.
« À un âge où les étudiants essaient de s’intégrer à leurs camarades, les écouteurs qui peuvent masquer un handicap motivent les enfants à oublier l’importance d’apprendre le braille »
Selon la Fédération nationale des aveugles, moins de 10% des aveugles aux États-Unis savent lire le braille. De même, 10% des enfants aveugles l’apprennent actuellement. On pourrait comparer ces chiffres frappants avec les années 50, durant lesquelles environ la moitié des enfants aveugles apprenaient le braille.
L’apprentissage du braille est étroitement lié aux résultats scolaires à long terme et à la réussite professionnelle. Beaucoup pensent qu’il est tout aussi important que d’apprendre à lire pour ceux qui ne vivent pas avec une déficience visuelle.
Les Nouvelles briques Lego
Lego a annoncé le développement de briques LEGO en braille, qui comporteront des configurations de chiffres et de lettres en braille à six points. L’entreprise espère qu’elle sera un moyen amusant et interactif d’apprendre le braille aux enfants.
Le concept est venu de l’Association danoise des aveugles qui a contacté la Fondation LEGO en 2011 pour parler de leur idée. Puis, en 2017, la Fondation Dorina Nowill pour les aveugles a présenté la même proposition. La Fondation LEGO s’est installée et avec la collaboration de ces deux organisations ainsi que d’autres groupes de défense des droits situés au Danemark, au Brésil, au Royaume-Uni et en Norvège, les premiers prototypes ont été développés.
Une lettre ou un numéro est imprimé sur tous les Legos afin que les enfants malvoyants puissent jouer à des jeux éducatifs avec des enfants sans déficience visuelle. Ceci, ainsi que le fait que les briques soient entièrement compatibles avec les briques traditionnelles, maintient le jeu inclusif et amusant pour tous. De plus, cela permet aux enseignants et aux parents d’animer facilement des jeux éducatifs.
Ces Legos sont également en train d’être testés dans d’autres langues, notamment le portugais, l’espagnol, l’allemand, le norvégien, le français et le danois.
La meilleure partie est peut-être que Lego s’est engagé à fournir ces Legos gratuitement à certaines organisations du monde entier.
Ces nouveaux Legos devraient être dans les magasins commerciaux l’année prochaine pour aider les enfants aveugles et malvoyants à apprendre le braille de manière amusante et captivante.
Vous pouvez en savoir plus sur ces nouvelles briques et comment elles sont apparues ici.
